8月15日下午，正值第四个"全国生态日"，生态科普公益活动“水下社区的'朋友圈'——读懂水生态的健康密码"在上海市普陀区万里无忧科普馆开展。2023年6月28日，十四届全国人大常委会第三次会议通过决定，正式将每年8月15日设立为"全国生态日"，旨在深化生态文明思想传播、提升全社会环保自觉。本次活动依托普陀区妇联优质家庭教育课程资源，由万家书房（"家+书屋"）承办，是中国生态学学会"中国生态科普行"的系列活动，也是华东师范大学生态与环境科学学院全国生态日的科普宣讲实践之一。

活动特邀华东师范大学生态与环境科学学院生态学系主任、中国生态学学会科普工作委员会委员邓泓副教授担任主讲。邓泓老师以"朋友圈"和"社区"为生动比喻，从生态系统的角度带领听众认识水生态网络。在水下社区中，大型水生植物作为最重要的"基础设施"，通过光合作用产氧、净化水质，同时为各类水生动物提供食物来源、栖息庇护与繁殖场所；浮游藻类作为初级生产者，支撑着整个水下食物网的能量基础；游泳动物、底栖动物与浮游动物则构成不同营养级的消费者，通过取食、栖息、捕食等关系形成环环相扣的生态网络。邓老师特别指出，洄游鱼类需要产卵场、洄游通道与栖息地三块水域的完美配合，任何一环断裂都将导致整个种群崩溃，揭示了水生态系统连通性的重要意义。

在生态系统健康评价方面，邓老师介绍了生物指示作用的核心原理：某些水生昆虫的幼体仅生活在洁净清冽的水流中，对水污染高度敏感，是理想的水质监测生物；而另一些底栖动物则对有机物污染和缺氧环境具有较强耐受性，其种群数量与水污染程度呈正相关。软体动物作为高效的"过滤者"，能够大量滤食水中悬浮颗粒，在维持水体清澈和物质循环中发挥着不可替代的作用。通过这些生物类群的结构与功能变化，可以科学评估水生态系统的健康状况。

讲座中，邓老师还深入剖析了威胁水生态平衡的主要因素。水体富营养化是人类活动导致的典型生态问题——当氮、磷等营养物质过量进入缓流水体，藻类爆发性繁殖形成水华，不仅释放毒素、造成水体缺氧，还会遮蔽光照导致沉水植物死亡，打破原有的生态平衡。此外，外来入侵物种通过竞争、捕食、破坏栖息地等方式扰乱本地生态网络，水利工程与过度利用也对水生态系统造成持续压力。

"古人云：水至清则无鱼。"邓老师引导大家辩证思考：健康的水生态并非"水越清越好"，而是需要适宜的环境条件和完整、协调的生物群落共同维系。正如《荀子·天论》所言："万物各得其和以生，各得其养以成。"只有让水下社区中的生产者、消费者与分解者各安其位、各尽其能，生态系统才能稳定运转。

本次科普活动也是学院将学科建设与社会服务深度融合的实践。学院承担教育部水工程生态学科突破先导项目，聚焦水生态系统健康与保护，邓老师将学界关注的科学问题转化为通俗科普，实现科研与科普的有机衔接。学院长期组织师生主动走进中小学与社区开展生态宣讲，推动大中小学生态文明教育一体化。学院开展生态环境领域的科普讲座200余场次，听众2万余人，以多元方式践行"绿水青山就是金山银山"理念，将生态文明种子播撒在不同年龄层的心田。

讲座后的有奖问答和植物印章手工活动深受欢迎，居民们踊跃举手、积极抢答，亲子家庭在协作拓印中感受自然之美。本次活动将科学知识与互动体验结合，让生态保护理念在轻松氛围中走进社区居民心中。正如邓泓老师所言，守护水生态的"和谐家园"，需要每一个人从认识身边的自然环境开始。

文案 | 阮文亮 马敬波

图片 | 阮文亮 马敬波

编辑 | 韩永越

审核 | 邓   泓