为积极响应第四个全国生态日号召，扎实开展生态科普教育工作。8月13日，在刘鸣达、徐爽两位老师的带领下，沈阳农业大学“耕读使者”研究生志愿服务团队依托辽宁新民稻蟹科技小院，走进王家河套村开展青苗乡野课堂研学活动。

结合少年儿童认知特点与学习规律，在两位老师的悉心指导下，研究生志愿者围绕农业农村生产、生态、生活三大功能，创设课堂科普、创意手工、田间采摘、生态观察等特色课程，打造理实一体、内容丰富的自然教育课堂。活动当天，高艺萌、韩琎、刘美岐、王雪晗、王日旭等5名志愿者带领沈阳市区35名小学生融合课堂讲授与田野实践，开展沉浸式农耕研学。孩子们在课堂中辨识种子形态、追踪作物生长周期，走访农家院落观察植物外观形貌，深入了解农业生产与自然生态的内在关联。在志愿者与当地农户的现场指导下，学生们亲手采摘蔬果，真切体会农耕劳作的辛劳，感受田园收获的喜悦。研学途中，师生漫步乡村生态步道，通过饲喂梅花鹿、捡拾鸡蛋等趣味互动，近距离感受乡村优良的生态风貌与盎然生机。孩子们收集乡土草木、记录田园景致，在实景体验中积累生态知识、树立低碳理念、体悟乡土文化，潜移默化地提升生态文明素养。

本次活动有效盘活乡村本土资源，搭建起城乡教育互通共融的平台，补齐了城市青少年远离乡土、缺少农耕与生态实践的成长短板。助力城市儿童走出课堂、亲近乡土自然，在实践中拓宽视野、丰富阅历，实现多元成长。同时，乡野田间充分发挥生态育人效能，释放乡村生态、教育、文化多重价值，为乡村文旅发展与生态振兴注入青春活力。

科技小院是高校对接基层、服务乡村发展的重要载体。本次活动中，研究生志愿者立足专业优势，将理论知识与科研积累对接乡村实际需求，转化为贴合儿童认知、通俗易懂的生态科普服务，有效提升了拓展农业功能、服务乡村振兴的实践能力。未来团队将持续依托科技小院平台，开展耕读研学、生态科普等活动，为推动城乡融合发展、助力乡村振兴贡献青春力量。

 在课堂探秘作物生长周期

课堂上热烈的互动讨论

在田间观察植株外观形貌

在农家体验压水灌溉劳作

（刘鸣达  供稿）